Межрайонная централизованная библиотечная система им. М. Ю. Лермонтова 
приглашает вас в гости 23 сентября 2021 года в 16:00 мск

Дерево познаний, или Путь к ответу на трудный вопрос

Зарегистрироваться на конференцию

Ссылка для входа на вебинар

Программа мероприятия:

Ведущая: Ольга Олеговна Жебровская – доцент кафедры психологии образования и педагогики Санкт-Петербургского Государственного университета, кандидат педагогических наук.

Вопросы для обсуждения:

1. Место библиотеки в образовательном пространстве школьника/дошкольника.
2. Подбор книги для чтения школьнику/дошкольнику.
3. Развитие коммуникативных способностей детей через книгу.

Педагогические мастерские:

• «Неудобные» вопросы современных подростков – Виктория Сергеевна Щурик – ведущий библиотекарь библиотеки «Екатерингофская» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.
• «Недетские» вопросы маленьких детей – Алена Юрьевна Тюпакова – воспитатель, методист ГБДОУ детский сад № 133 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

Эксперты:

Спикеры:

Ведущие педагогических мастерских:

В Центре ДПО «АНЭКС» прошло второе мероприятие проекта
«Педагогический калейдоскоп»

Педагоги познакомились с принципами и новыми практиками организации совместной деятельности детей и взрослых в дошкольном образовательном учреждении на состоявшейся 26 апреля всероссийской конференции: «Совместная деятельность детей и взрослых как модель организации партнерского взаимодействия с дошкольниками».

В новом проекте «Педагогический калейдоскоп» образовательные учреждения рассматривают одну и ту же проблему под разными углами, каждый со своей точки зрения. Участники образовательных организаций обсуждают общую тему, отслеживают разногласия, разрешают их и взвешивают альтернативы.

Участниками второй встречи стали ОДО ГБОУ школа №100 Калининского района Санкт-Петербурга, СПб ГАУДО «Детский сад № 5 Московского района Санкт-Петербурга» и Детский клуб «Дениска» в Анталии.

В начале встречи перед зрителями и экспертами было поставлено несколько вопросов, касающихся темы партнерского взаимодействия с дошкольниками: «Действительно ли дети и взрослые могут выступать как партнеры в совместной деятельности?», «Как вести себя воспитателю организую совместную деятельность детей, если ребенок выступает как субъект?», «С какого возраста ребенок и взрослый могут выступать как партнеры?», «Если могут, то какие приемы можно и нужно использовать?».

В ходе интерактивной дискуссии прозвучало множество мнений относительно организации совместной деятельности взрослых и дошкольников в детском саду, спикеры каждого образовательного учреждения смогли донести свою точку зрения до участников, что  позволило прийти к общему мнению и подвести итоги. Результатом этого обсуждения стала подборка методических советов для родителей воспитанников по организации совместной деятельности.

Во второй части программы педагоги отделения дошкольного образования школы № 100 Калининского района Санкт-Петербурга подготовили мастер-класс по теме «технология Бумажное путешествие» – этот метод воспитатели успешно применяют в совместной деятельности с детьми дошкольного возраста. Большинство зрителей сошлись во мнении, что это уникальный опыт работы для организации совместной деятельности, а сама технология легко воспроизводима с детьми любой возрастной группы.

В конце встречи всем присутствующим предлагалось завершить подготовку методички с советами, добавив очередные лайфхаки для родителей по организации деятельности с детьми в домашней обстановке: например, использование литературных произведений в определенных ситуациях или договоренность о совместном принятии спорного решения. Полная версия итогового продукта представлена ниже.

Центр ДПО «АНЭКС» планирует новые мероприятия в рамках проекта «Педагогический калейдоскоп», где участники из нескольких образовательных учреждений соберутся для обсуждения современных педагогических проблем и демонстрации своего уникального опыта.

Следите за нашими анонсами!

Из отзывов участников

Замечательная встреча, спасибо Центру «АНЭКС» за организацию.

Спасибо за интересный опыт и актуальные технологии!

Отличное занятие, можно взять любое произведение и проиграть его на бумаге. Спасибо!

Спасибо всем участникам встречи! Очень много полезного узнала для себя сегодня.

Культурная среда

Евгений Валентинович Лукин

Писатель

Дата проведения: 29.09.2021
Время проведения: 16:30-18:00 мск

Евгений Валентинович Лукин - директор Санкт-Петербургского Дома писателей, член Союза писателей, поэт, прозаик, переводчик

Центр ДПО «АНЭКС» в рамках цикла встреч «Культурная среда» приглашает педагогов и их учеников познакомиться с таинственной, оригинальной и творческой деятельностью современного мира - писатель. 
Этот человек создает литературные произведения различных жанров, его главное оружие - слова, а цель - заинтересовать, увлечь и донести мысль до читателя своего произведения. Раскрыть это призвание согласился известный поэт, прозаик, переводчик, директор Санкт-Петербургского Дома писателей, Евгений Валентинович Лукин

Темой встречи станет развитие дарований детей, становление их социальных навыков (SoftSkills), расширение общекультурного кругозора старшеклассников, формирование у педагогов опыта педагогического продюсирования внеурочной деятельности, связанной, помимо прочего, с профориентационными задачами.  Педагоги общего образования приглашаются с обучающимися, которые хотели бы выбрать творческую специальность для профессиональной деятельности.

Отдельно будет рассмотрен главный вопрос встречи – «Какой должна быть современная просветительская книга для детей?». Ответ на него все участники встречи могут попробовать дать сами, при непосредственном участии спикера.

В рамках «Культурной среды» для педагогов образовательных организаций состоится всероссийский семинар

Зарегистрироваться

Участником «Культурной среды» может стать любой желающий! Ждем педагогов, учеников и их родителей и всех, кто интересуется,  искусством, литературой и писательством! Вход свободный.

Участие в мероприятии возможно очное (с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований к обеспечению безопасности в соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции») или дистанционное.

Ссылка для входа на вебинар

Адрес Центра ДПО «АНЭКС»: ул. Звенигородская, д. 28А, 3 этаж.

ГБДОУ детский сад № 99 Калининского района Санкт-Петербурга
приглашает вас в гости 25 августа 2021 года в 16:00 мск

Конструирование патриотического пространства дошкольника

Программа мероприятия:

Тема: Конструирование патриотического пространства дошкольника

Цель: ознакомление участников с ресурсами, методами и приемами воспитания нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Вопросы для обсуждения:

• С какого возраста начинать воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста?
• Где находятся истоки формирования патриотических чувств у дошкольников?
• Недооценка патриотизма может привезти к ослаблению социально-экономических и культурно-духовных основ общества. Это пафос или реальная угроза?
• Нужна ли помощь семье воспитанника детского сада в воспитании любви к малой Родине?

В обсуждении вопросов принимают участие:

• Ольга Андреевна Виноградова – инструктор по физической культуре ГБОУ детский сад № 99 Калининского района.
• Ольга Олеговна Жебровская – доцент кафедры психологии образования и педагогики Санкт-Петербургского Государственного университета, кандидат педагогических наук.
• Ольга Федоровна Метелева – старший воспитатель ГБОУ детский сад № 99 Калининского района.
• Ирина Леонардовна Паршукова – доцент ГАОУ ВО ДО "Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина", эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования, кандидат педагогических наук.
• Родители воспитанников ГБОУ детский сад № 99 Калининского района.

Педагогические мастерские:

• Воспитание маленького петербуржца через культурное наследие города – Ольга Федоровна Метелева.

Спикеры и Эксперты

Видео родителей

Список научных и методических трудов А.В.Даринского

Барков А.С., Половинкин А.А., Куразов Н.Ф.,  Терехов П.Г.  Программа средней школы. География [проект]. –  М.: 1947

Даринский А.В. Проект новой программы по географии в школе. // География в школе. –1947.- №3

Даринский А.В. Советская школьная география за 30 лет (основные этапы развития). // География в школе. – 1947.- №4

Даринский А.В. Идейно – воспитательная работа при обучении географии в СССР  в  

VII классе (тезисный доклад прочитан на сессии по идейно – политическому    

воспитанию института методов обучения АПН РСФСР). // География в школе. – 1947.-  №3

Даринский А.В. О системе понятий в курсе географии СССР средней школы. // Советская педагогика. 1947.- №2

Даринский А.В. Идейно – политическое воспитание учащихся при обучении географии СССР. // Советская педагогика. – 1947.- №9

Даринский А.В. О системе понятий в курсе географии СССР средней школы. // Советская педагогика. 1947.- №2

Даринский А.В. Идейно – политическое воспитание учащихся при обучении географии СССР. // Советская педагогика. – 1947.- №9

Даринский А.В. Блокнот агитатора; №12 Апрель 1949

Даринский А.В. Страны Восточной Европы. // «Глобус» сборник статей. – Л.: 1949

Даринский А.В. Тибет. // География в школе. – 1951.- №5

Даринский А.В. Преемственность в обучении географии СССР в школе. // Известия Академии Педагогических наук. – 1953.- №49

Даринский А.В. Политехническое обучение в школе и задачи географии. // Известия Географического общества СССР. – 1953.- №2

Даринский А.В. Пути улучшения преподавания физической географии в школе. // География в школе. – 1955.- №4

Даринский А.В. О полевой практике студентов географического факультета в педагогическом институте. – М.: 1955

Даринский А.В. Программа по методике преподавания географии в педагогических институтах. – М.: 1955

Даринский А.В. Текущая проверка знаний учащихся по географии. Инструктивно-методическое письмо. – М.: 1956

Даринский А.В. Текущая проверка знаний учащихся  по географии. Методические рекомендации. –  М.: 1956

Даринский А.В. Из поездки по Югославии. // География в школе. – 1956.- №2

Даринский А.В. Из поездки по Югославии. // География в школе. – 1956.- №3

Даринский А.В. Вопросы методики учебной и воспитательной работы. [Сборник статей]. – Л.: 1957

Даринский А.В., Биркенгоф А.Л. Как писать курсовые работы по географии. Методические указания для студентов-заочников. – М.: 1957

Даринский А.В. Учебные записки. Вопросы методики учебной и воспитательной работы. Том XXIV. – Л.: 1957

Даринский А.В. Методика преподавания географии [Учебное пособие для педагогических институтов]. – М.: 1958

Даринский А.В. Новоладожский район Ленинградской области (физическая география и эконом. географическая характеристика). – Л.: 1958

Даринский А.В., Соколов Н.Н., Биркенгоф А.Л. Ленинградская область. Природа и хозяйство. – Л.: 1958

Даринский А.В., Баранский Н.Н. Перестройка системы народного образования в СССР, и задачи школьной географии. – Л.: 1959

Даринский А.В. Хрестоматия по географии зарубежных стран. Пособие для учителей.– М.: 1960

Даринский А.В. Хрестоматия по географии зарубежных стран. Пособие для учителя. – М.: 1961

Даринский А.В. В помощь учителю географии. [Сборник статей]. – Л.: 1961

Даринский А.В. Самостоятельная работа учащихся школы по географии [Сборник статей]. – Л.: 1961

Даринский А.В. Пути повышения прочности знаний по географии. // География в школе. – 1961- №4

Строев К.Ф., Эрдели В.Г., Даринский А.В. Программа педагогических институтов. Методика преподавания географии (для географо-биологических факультетов). – М.: 1962

Даринский А.В. Отбор материала и планирование учебного курса географии материков. Сборник Ленинградского Географического общества. – Л.: 1962

Даринский А.В. Основные проблемы школьного географического образования в СССР. // География в школе. – 1964. – №5

Даринский А.В. Научно – педагогические исследования  в области вечернего и заочного образования. // Вечерняя средняя школа. – 1964. – №2

Даринский А.В. Программированное обучение и возможности его применения в школьной географии. // География в школе. – 1966. – №2

Даринский А.В. Об особенностях обучения географии в вечерней (сменной) школе. // География в школе. – 1966. – №5

Даринский А.В. Пути развития общего образования взрослых. // Советская педагогика. – 1966.- №1

Даринский А.В. Пути повышения качества знаний. // Вечерняя средняя школа. – 1966. – № 2

Даринский А.В. Экспериментальный учебный материал для учащихся – заочников по курсу экономической географии. – Л.: 1966

Даринский А.В. География [Учебник для вечерних сменных школ]. – М.: 1966

Даринский А.В. Ленинград и Ленинградская область. Учебное пособие по географии для учащихся 8-го класса. – Л.: 1966

Даринский А.В. Зачетная система в заочной и вечерней школе [Экспериментальный материал]. – Л.: 1967

Даринский А.В. Полевая практика в подготовке учителя географии. Учебные записки ЛГПИ. т. 134. – Л.: 1967

Даринский А.В. География. Учебное пособие для вечерних сменных школ. Издательство 2-е. – Л.: 1968

Даринский А.В. Ленинград и Ленинградская область. Пособие по географии для классной и внеклассной работы учащихся. [Изд. 2-е исправленное и дополненное]. – Л.: 1968

Даринский А.В. Разделы «Польша» и «Югославия» в учебнике экономической географии зарубежных стран. – М.: 1968

Даринский А.В. Какие программы нужны для вечерних и заочных школ. // Советская педагогика. – 1968.- №6. – С.60-74

Даринский А.В. Методика обучения географии. Сборник. – М.: 1969

Даринский А.В. География. Учебник для вечерних школ. – М.: 1969

Даринский А.В. Перспективы развития вечернего и заочного образования. // Вечерняя средняя школа. – 1969.- №5

Даринский А.В. Педагогика взрослых, ее предмет и задачи (переведена на английский

язык в США и Канаде). // Советская педагогика. – 1969.- №6

Даринский А.В. Вечернее и заочное общее образование 1-29 сельского населения. // Советская педагогика. – 1969.- №11

Даринский А.В., Мышинская Р.П. Вопросы содержания школьного курса географии. [Сборник статей]. – Л.: 1970

Даринский А.В. География. Учебное пособие для вечерних (сменных) школ. Издание 3-е. – М.: 1970

Даринский А.В. Организационные проблемы народных университетов. Научно-методические рекомендации. – Л.: 1970

Даринский А.В. Методические экспериментальные материалы по перестройке сети и структуры вечерних (сменных) и заочных школ в области. – Л.: 1971

Даринский А.В. Европейский Север. Монография. – М.: 1971

Даринский А.В. Некоторые проблемы народного образования в СССР. // Советская педагогика. – 1971.- №11

Даринский А.В. Дидактические особенности заочного обучения. // Вечерняя средняя школа. – 1972.- №4

Даринский А.В. Актуальные проблемы вечерней школы. // Советская педагогика. – 1972.- №3

Даринский А.В. Программа, краткие тезисы докладов и методические рекомендации. – Л.: 1972

Даринский А.В. Краеведение и туризм (Сборник статей). – Л.: 1972

Даринский А.В. Методические основы педагогики взрослых. – Л.: 1972

Даринский А.В. Принцип составления учебно-тематических планов в народных университетах. – Л.: 1973

Даринский А.В. Развитие педагогики и образования взрослых в социалистических странах. – Л.: 1974

Даринский А.В., Кулюткин Ю.Н. Взаимосвязь школьного и внешкольного образования взрослых (Материалы конференции). – Л.: 1974

 Даринский А.В. Совершенствовать организацию обучения учащихся ПТУ в вечерней

школе (совместно с Глейзер Г.Д. и Жуковским А.А.). //Вечерняя средняя школа. – 1974.- №4

Даринский А.В. Ленинградская область. Издание 2е, исправленное и дополненное. – Л.: 1975

Даринский А.В. Методика преподавания географии. Издание 3-е переработанное и дополненное. – М.: 1975

Даринский А.В. Вечерняя школа в системе непрерывного образования. // Вечерняя средняя школа. – 1976.- №5

Даринский А.В. Народные университеты – центры самообразования. – М.: 1977

Даринский А.В. Вопросы туризма в школьном курсе географии [пособие    для учителей]. – М.: 1978

Даринский А.В., Вершловский С.Г., Лесохина Л.Н.  Вечерняя школа. Методическое руководство для работников вечерней (сменной) школы. – М.:1978

Даринский А.В. Вопросы туризма в школьном курсе географии. – М.: 1979

Даринский А.В. Профориентированные возможности школьного курса экономической географии СССР. Пособие для учителей. – М.: 1980

Даринский А.В. Культурно-массовая работа в здравницах и на турбазах: Орг. и методика. – М.: 1980

Даринский А.В. Составление учебно-тематических планов в народном университете. – Л.: Общество «Знание» РСФСР; 1981

Даринский А.В. Пути дальнейшего развития общего образования взрослых. // Советская педагогика. – 1981. - №3

Даринский А.В. Требования к учебнику для вечерней школы. Сборник «Учебник»; вып. 8. – М.: Просвещение; 1981

Даринский А.В. Проблемы непрерывного образования в условиях НТР. // Сборник научных трудов.– М.: Общество «Знание СССР»; 1981 

Даринский А.В. География Ленинграда. – Л.: Лениздат; 1982

Даринский А.В., Луканенкова В.К. Самообразование учителя географии. - М.: Просвещение; 1983

Даринский А.В. Свободное время и просвещение народа (на словацком языке). // Свята працы. – 1983. - №2

Даринский А.В. Урок географии в средней школе. – М.: Просвещение; 1984

Даринский А.В. Проблемы размещения учреждений образования и культуры. // Сборник «Экономическая и социальная география». – Л.: Географическое общество, 1984

Даринский А.В. Организация учебно-воспитательного процесса в народном университете. – М.: Общество «Знание» РСФСР; 1985

Даринский А.В, Кривоносова Л.Н., Круглова В.А., Луканенкова В.К.  Краеведение. Учебное пособие. / / Отв. ред. Даринский А.В. – Л.: ВПШК; 1985

Даринский А.В. Просветительская работа клубов. – М.: Сов. Россия; 1986

Даринский А.В. Краеведение. Пособие для учителей./ / Под. ред. Даринского А.В. – М.: Просвещение; 1987

Даринский А.В. Проблемы управления клубными учреждениями профсоюзов: Сборник  научных трудов. / Высш. профсозн. шк. Культ. - Л.: ВПШК; 1987

Даринский А.В Народный университет: каким ему быть? (Методические рекомендации для актива нар. ун-тов).– Л.: Ленингр. орг. общества «Знание». РСФСР – 1987

Даринский А.В. Народные университеты в системе культурно-спортивных комплексов. -  Л.: Ленингр. орг. общества «Знание». РСФСР – 1987

Даринский А.В. Опыт, которым надо дорожить. // Вечерняя средняя школа. – 1987. - №5.

Даринский А.В. Развитие школьной экономической географии в СССР за 70 лет // Сборник «Экономическая география за 70 лет». Изд. Географического общества СССР. – М.: Просвещение; 1987

Даринский А.В., Асеева И.В., Белоусов Б.В., Епихин А.А., Файбусович Э.Л. География СССР (фрагменты учебника для VIII класса). // География в школе. – 1988. - №3

Даринский А.В. Перспективы развития вечерней школы. // Вечерняя школа.  – 1988. - №6

Даринский А.В., Асеева И.В., Белоусов Б.В.  География: Экономическая и социальная география СССР; Пробный учебник для 9-го класса средней школы. [Под ред.  Даринского А.В]. – М.: Просвещение; 1989

Даринский А.В.  Методическое пособие по экономической и социальной географии СССР: 9-й кл. - М.: Просвещение; 1990

Даринский А.В.  География России. Учебное пособие для 8-х и 10-х кл. средней общеобразовательной  школы.– М.: НИИШ;1990

Даринский А.В. Вечерняя школа в зеркале статистики (по материалам переписи 1989 г.). // Вечерняя школа. – 1990. - №6

Даринский А.В. Изучение географии России в школах России. // География в школе. –1990. – №3

Даринский А.В. Концепция построения курса экономической и социальной географии СССР. // География в школе. – 1990. – №4

Даринский А.В. Народные художественные промыслы в России. // География в школе. – 1990. – №6

Даринский А.В. Учитель России в зеркале статистики (по материалам переписи 1989 г.). // Народное образование. 1990. – №4

Даринский А.В. Чему и как учить в вечерней школе? (к вопросу о содержании и организации вечернего образования) // Вечерняя средняя школа. – 1990. - №1

Даринский А.В. Учитель в зеркале статистики. // Народное образование. – 1990. - №9.

Даринский А.В. Интегрированный курс «Современный мир». // Вечерняя средняя школа. – 1991. - №5

Даринский А.В. Социальная составляющая школьного курса экономической и социальной географии. // География в школе. – 1991. - №2

Даринский А.В., Асеева И.В., Белоусов Б.В.  География: Экономическая и социальная география СССР. Учебник для 9-го кл. средней  школы. – М.: Просвещение; 1991

Даринский А.В., Белоусов Б.В., Белкина И.Н. География России. Пробный учебник для 8 – 9-х классов средней школы.– М.: Просвещение; 1992

Рыжаков М.В., Сиротин В.И., Максаковский В.П., Гладкий Ю.И., Даринский А.В., Асеева И.В., Белоусов В.П., Дронов В.П., Ром В.Я. Программы для средних общеобразовательных учебных заведений. – М.: Просвещение; 1992

Даринский А.В. География сталинских лагерей. // География в школе. – 1992. – №1

Даринский А.В. Изучение географии русской православной церкви в школьном курсе. // География в школе. – 1992. - №6

Даринский А.В., Белоусов Б.В., Белкина И.Н.  География России. Учебник для 8 – 9-х классов средней школы. – М.: Просвещение; 1993

Даринский А.В., Асеева А.А., Круглова В.А., Луканенкова В.К. Программа курса «Краеведение». – СПб.: СПГУП; 1993

Даринский А.В. География Санкт-Петербурга (природа, население, экономика, районы города). - 1–ое изд. – СПб.: СПбГУПМ; 1993

Даринский А.В. Путеводитель по Северо-Западу России. - СПб.: Изд. «Элмор»; 1993.

Даринский А.В. Программа курса «Международный туризм». – СПб.: СПГУП; 1993

Даринский А.В. Программа курса «География туризма». – СПб.: СПбГУП; 1993

Даринский А.В. Программа курса «Краеведение». – СПб.: СПбГУП; 1993

Даринский А.В., Белоусов Б.В., Белкина И.Н.  География России. Учебник для 8 – 9-х классов средней школы.– 2-е изд. -  М.: Просвещение; 1994

Даринский А.В. Программа курса «География туризма». // География в школе. – 1994. - № 2

Даринский А.В. Прогулки по старому Петербургу. – Л.: Эркам; 1994

Даринский А.В. Туристические районы Российской Федерации и Ближайшего Зарубежья. – СПб.: 1994

Даринский А.В. История города Санкт-Петербурга (1702 – 1917). – СПб.: ЭКАМ; 1995

Даринский А.В. Прогулки по старому Санкт-Петербургу. Учебное пособие. – СПб.: ЭКАМ; 1995

Даринский А.В., Асеева   И.В. География Санкт-Петербурга (для 8 – 9 классов). Учебное пособие. – СПб.: – Спец. лит; 1996

Даринский А.В. География Ленинградской области. Учебное пособие для средних общеобразовательных школ. – С.Пб.: Свет; 1996

Даринский А.В. Районы города Санкт-Петербурга. Учебное пособие. – СПб.: ЭКАМ; 1996

Даринский А.В. Региональный компонент содержания образования.// Педагогика. – 1996. - №1.

Даринский А.В. География стран Ближнего Зарубежья: Белоруссия, Украина, Молдавия, Грузия, Армения, Азербайджан, Казахстан, Киргизия, Узбекистан, Таджикистан, Туркмения. Учебное пособие для средней школы. – СПб.: Свет; 1997

Даринский А.В., Мурин Д.Н., Браже Т.Г., Бейко А.Г. Санкт-Петербург, 1703 – 1917: Книга для чтения.– СПб.: Свет; 1997

Даринский А.В., Старцев В.И. История Санкт-Петербурга: XX век. Учебное пособие. - СПб.: Фирма «Глагол»; 1997

Даринский А.В., Асеева И.В. Литературные места в курсе географии России. // География в школе. – 1997. - №1

Даринский А.В. Негосударственное общее среднее образование в Санкт-Петербурге. // Педагогика. – 1997. - №3

Даринский А.В., Чернихова Е.А., Файбусович Э.Л.  География России. Учебник для 8 – 9-х классов средней школы.– 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Свет; 1998

Даринский А.В. География Ленинградской области. Учебное пособие для общеобразовательных школ. – СПб.: Свет; 1999

Даринский А.В, Старцев В.И.  История Санкт-Петербурга XVIII – XIX вв. Учебное пособие для средних школ. – 2-изд., испр. и доп. – СПб.: Фирма «Глагол»; 1999

Даринский А.В. Учеников станет меньше, а проблем больше. // Классный журнал 5+: 1999. - №3

Даринский А.В, Старцев В.И. История Санкт-Петербурга XVIII – XIX вв. Учебное пособие для средней школы. – 2 – изд., испр. и доп. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2000

Даринский А.В. Невский край. Санкт-Петербург и Ленинградская область. Природа. Население. Хозяйство. Районы. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2000

Даринский А.В. Невский край. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2000

Даринский А.В.  Санкт-Петербург, 1703 – 1917.– СПб.: Фирма «Глагол»; 2000

Даринский А.В., Чернихова Е.Я., Файбусович Э. Л.  География России. Учебник для 8 – 9 классов.– 3-е изд., испр. – СПб.: «Иван Федеров»; 2001

Даринский А.В. География Ленинградской области. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2001

Даринский А.В. Экономическая и социальная география России. Учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «Изд. Астрель», ООО «Изд. АСТ»; СПб.: СпецЛит; 2001

Даринский А.В. Высшие учебные заведения старого Петербурга. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2002

Даринский А.В. Экономическая и социальная география России. Учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: АСТ; Астрель; 2002

Даринский А.В., Старцев В.И. История Санкт-Петербурга. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2002

Даринский А.В., Фролов А.И. География Ленинградской области. – СПб.: Фирма «Глагол»; 2002

Даринский А.В. Нужна ли государственная элитарная школа? // Педагогика. – 2002. - №9

Даринский А.В. Технологический университет. // Классный журнал 5+. – 2002. - №12

Даринский А.В. Феномен Ленинградской области. // География в школе. – 2002. - №1

Даринский А.В. Краеведение в современной петербургской школе. // География в школе. – 2003. - №1

Участники сентябрьского EDvent-2021 обсудили, как заинтересовать чтением детей и подростков

В первый месяц нового учебного года актуальные проблемы детского чтения затронула межрайонная централизованная библиотечная система им. М. Ю. Лермонтова. В центре ДПО «АНЭКС» 23 сентября 2021 года состоялась всероссийская конференция «Дерево познаний, или Путь к ответу на трудный вопрос».

Главной темой встречи стал вопрос о развитии детского чтения. Меняется ли уровень заинтересованности современных детей книгами и что выбирают для чтения школьники? Какая литература нужна дошкольникам и не уйдет ли печатная книга из пользования детьми, оставив после себя лишь электронные аналоги? Эти и другие волнующие педагогов и родителей темы обсуждались в ходе дискуссий и мастер-классов.

Поcле завершения мастерских приступили к заполнению продукта конференции – Дерева познаний. При составлении схемы были учтены мнения как экспертов и спикеров, так и педагогов и родителей. Дерево может стать памяткой и руководством к действию для тех, кто хочет привить детям любовь к чтению, а также поддержкой для тех, кто столкнулся с трудностями на этом пути. 

Мероприятия проекта «EDvent-2021» проводятся ежемесячно. Центр «АНЭКС» предоставляет свою очную и вебинарную площадку тому или иному образовательному учреждению для максимально широкой презентации опыта своей педагогической деятельности. Становитесь участниками проекта – в этом году ещё есть свободные месяцы! 

Подробности уже очень скоро! 

Больше фотографий с мероприятия смотрите в нашей группе ВКонтакте.